PRINCESSE CHARMANTE
Texte de Justine Curatolo.
Dessins de Marc Lizano.Éditions du Rouergue.
Novembre 2002.
Format 225x225 mm. 48 pages quadri. Couverture cartonnée.
ISBN
Prix : 13,00 €
Le parcours de ce livre a été pour moi assez atypique, d'une part parce que c'est mon premier livre jeunesse qui ne soit pas une commande d'un éditeur, et aussi parce nous avions, avec justine, envoyé le texte sans illustrations.
C'est vraiment sur le texte que le Rouergue a choisi d'éditer ce livre, alors que c'est un éditeur avant tout connu, en jeunesse, pour éditer des œuvres graphiques fortes.
Et puis, surtout, faire un livre avec Justine, c'est un beau cadeau pour moi parce que notre amitié est ancienne (nous nous connaissons depuis le lycée) et qu'il n'y a rien de mieux que de faire des livres avec ses amis : ) J'espère que nous aurons l'occasion, comme Justine en avait l'envie au départ, de faire un jour les portraits de toutes les princesses du livre. Ou un autre projet.
En tout cas, faire un livre à la peinture, c'est une chose que je referais bien volontiers…
En attendant, voilà toujours quelques extraits du livre en macro, histoire de montrer la grande qualité de repro du studio graphie du Rouergue (la troisième image, en macro, montre comment on aurait preque envie de toucher les pages…), quelques articles et notamment l'analyse du conte, à la fin, dans "Comment utiliser les albums en classe", qui en dit long sur les qualités d'écriture de Justine…
Dessins de Marc Lizano.Éditions du Rouergue.
Novembre 2002.
Format 225x225 mm. 48 pages quadri. Couverture cartonnée.
ISBN
Prix : 13,00 €
Le parcours de ce livre a été pour moi assez atypique, d'une part parce que c'est mon premier livre jeunesse qui ne soit pas une commande d'un éditeur, et aussi parce nous avions, avec justine, envoyé le texte sans illustrations.
C'est vraiment sur le texte que le Rouergue a choisi d'éditer ce livre, alors que c'est un éditeur avant tout connu, en jeunesse, pour éditer des œuvres graphiques fortes.
Et puis, surtout, faire un livre avec Justine, c'est un beau cadeau pour moi parce que notre amitié est ancienne (nous nous connaissons depuis le lycée) et qu'il n'y a rien de mieux que de faire des livres avec ses amis : ) J'espère que nous aurons l'occasion, comme Justine en avait l'envie au départ, de faire un jour les portraits de toutes les princesses du livre. Ou un autre projet.
En tout cas, faire un livre à la peinture, c'est une chose que je referais bien volontiers…
En attendant, voilà toujours quelques extraits du livre en macro, histoire de montrer la grande qualité de repro du studio graphie du Rouergue (la troisième image, en macro, montre comment on aurait preque envie de toucher les pages…), quelques articles et notamment l'analyse du conte, à la fin, dans "Comment utiliser les albums en classe", qui en dit long sur les qualités d'écriture de Justine…
COQUETERIES
Sélectionné pour le Prix Chronos 2004
PRESSE
•Un Prince Charmant se met en quête de sa Princesse Charmante ; il rencontre une Princesse Piquante, puis une Princesse Tournante qui lui tourne la tête, puis une Princesse Troublante qui lui fait presque oublier sa Princesse Charmante… Mais le bonheur finit par arriver, et ils vécurent, devinez quoi ? Des instants charmants. Petit page. Décembre 2002. Julie Arnaud.
•Un anti-conte jubilatoire. Un prince cherche impatiemment sa Princesse Charmante. Annonce, puis file d'attente des candidates : Princesse Tremblante (trop timide), Princesse Pesante (trop lourde), Princesse Piquante, Princesse Bruyante, Princesse Fumante… Il passe sa vie à rencontrer des princesses sans jamais trouver celle qu'il cherche jusqu'au jour où il a des cheveux blancs. Et alors… Une histoire haute en couleur et en surprises sur les aléas de la quête amoureuse. Avantages. Janvier 2003.
•Contes revisités. Pour ceux qui en ont soupé des histoires de princes et princesses, celle-ci prend à rebrousse-poil toutes les lois du genre. Elle commence comme un conte de fées, avec un prince qui en appelle à la population, pour trouver la princesse de ses rêves, charmante, évidemment. Entame alors un défilé étourdissant de princesses de tous ordres, tremblante, piquante, volante, rampante… Et lorsqu’il trouve enfin l’amour, il ne reste plus beaucoup de temps ni de forces au prince pour le vivre totalement. Mais qu’importe… Le texte est décalé, les illustrations sont drôles et vivifiantes. Revigorant. L’Alsace. 16 juin 2003.
•Le prince charmant a décidé de renverser les rôles : ce n’est pas lui qui ira de château en château trouver la femme de sa vie, ce sont les princesses qui viendront à lui. Il fait donc savoir dans tous les royaumes qu’il attend la visite de la princesse charmante. Défile alors une kyrielle de princesses : tournante, volante, rampante, pesante, etc. La vie s’écoule, les belles se succèdent et la princesse charmante n’arrive toujours pas ! L’allitération en « -ante » des adjectifs désignant les princesses ainsi que les illustrations aux couleurs acidulées contribuent largement au plaisir que l’on prend à lire cette histoire. Avec Princesse Charmante, Justine Curatolo et marc Lizano égratignent certains stéréotypes des contes, défendent l’idée que l’amour n’est pas réservé aux jeunes gens et rappellent au lecteur que rien n’est plus subjectif que la notion de charme ! Bulletin critique du livre en français.
•UN PRINCE CHARMANT PERSEVERANT. Présentation de l'album. Le héros de cet album est un prince charmant, entouré d'autres princes charmants (dont un footballeur!), qui se demande pourquoi on ne parle jamais de "princesses charmantes". Son projet matrimonial est d'en épouser une. Encore faut-il la trouver. Il recourt aux moyens traditionnels des contes, fait "battre le tambour", promet "une colossale récompense" à qui la trouvera. Or, si les habitants ont bien entendu que le héros cherche une princesse, le mot "charmante" leur a échappé, à cause du trésor promis. Si bien qu'une multitude de princesses se présentent: Urgente, Tremblante, Pesante, Roulante, Volante, etc. Naturellement aucune ne conviant, et cette quête prend toute la vie du prince charmant. Il est donc déjà vieux quand la princesse prend toute la vie du prince charmant. Il est donc vieux quand la princesse charmante se présente, aussi âgée que lui car elle a passé une bonne partie de sa vie à attendre au bout de la file… Néanmoins, le charme opère, et opère, et "même s'ils ne vécurent plus très longtemps, ils eurent beaucoup… d'instants charmants".
Pistes d'exploitation.
-Le conte comme modèle. On demande aux élèves quels sont les moyens utilisés par le héros pour rencontrer celle dont il rêve. En fait, son cadre de référence s'inspire des contes. S'ils fait battre tambour, c'est parce que cela se fait dans la plupart des contes.
Une autre question se pose alors: pourquoi le prince charmant accepte-t-il de rencontrer toutes ces prétendantes? Parce qu'en fait, il ignore totalement à quoi peut ressembler une princesse charmante, puisque c'est par déduction qu'il a imaginé son existence.
-Le vocabulaire de l'émotion. On fait passer tout ce qui concerne chaque princesse (texte et image). Outre que le nom de chaque princesse rime avec "charmante", chacune fait l'objet d'un jeu. par exemple, la première, Urgente, va si vite qu'elle n'apparaît même pas à l'image. La seconde, tremblante, est l'objet d'un jeu de mots: elle provoque des secousses, ce qui fait penser à l'expression "être secoué". La troisième, Pesante, est remercié par le prince "d'être si forte et si gentille", mais il faut comprendre aussi "remercier" comme "donner congé".
Après avoir passé en revue tous ces jeux de langue concernant les princesses, les élèves vont se rendre compte que, le plus souvent, il s'agit de jeux de mots renvoyant au champ lexical de l'émotion. Par exemple : avec princesse Volante, le prince "se vit pousser des ailes", princesse Tournante lui fait tourner la tête, princesse Fumante laisse le prince "suffoqué"…
-Une référence intertextuelle. On fait découvrir aux élèves le poème de Paul Verlaine Mon rêve familier (Extrait des poèmes saturniens. On le trouve dans de nombreuses anthologies) , qui commence par :
"Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant
d'une femme inconnue, et que j'aime, et qui m'aime,
Et qui n'est, chaque fois, ni tut à fait la même
Ni tout à fait une autre, et m'aime et me comprend."
On leur demande si ce poème leur rappelle une princesse de l'album. Effectivement, prince Changeante a "la manie de n'être jamais la même ni tout à fait une autre". Mais le poème éclaire l'album d'une autre façon, en éviquant un rêve, une femme onconnue, tout comme le prince charmant. Christian Poslaniec, Christine Houyel, Hélène Lagarde.Comment utiliser les albums en classe. Retz.
•Un anti-conte jubilatoire. Un prince cherche impatiemment sa Princesse Charmante. Annonce, puis file d'attente des candidates : Princesse Tremblante (trop timide), Princesse Pesante (trop lourde), Princesse Piquante, Princesse Bruyante, Princesse Fumante… Il passe sa vie à rencontrer des princesses sans jamais trouver celle qu'il cherche jusqu'au jour où il a des cheveux blancs. Et alors… Une histoire haute en couleur et en surprises sur les aléas de la quête amoureuse. Avantages. Janvier 2003.
•Contes revisités. Pour ceux qui en ont soupé des histoires de princes et princesses, celle-ci prend à rebrousse-poil toutes les lois du genre. Elle commence comme un conte de fées, avec un prince qui en appelle à la population, pour trouver la princesse de ses rêves, charmante, évidemment. Entame alors un défilé étourdissant de princesses de tous ordres, tremblante, piquante, volante, rampante… Et lorsqu’il trouve enfin l’amour, il ne reste plus beaucoup de temps ni de forces au prince pour le vivre totalement. Mais qu’importe… Le texte est décalé, les illustrations sont drôles et vivifiantes. Revigorant. L’Alsace. 16 juin 2003.
•Le prince charmant a décidé de renverser les rôles : ce n’est pas lui qui ira de château en château trouver la femme de sa vie, ce sont les princesses qui viendront à lui. Il fait donc savoir dans tous les royaumes qu’il attend la visite de la princesse charmante. Défile alors une kyrielle de princesses : tournante, volante, rampante, pesante, etc. La vie s’écoule, les belles se succèdent et la princesse charmante n’arrive toujours pas ! L’allitération en « -ante » des adjectifs désignant les princesses ainsi que les illustrations aux couleurs acidulées contribuent largement au plaisir que l’on prend à lire cette histoire. Avec Princesse Charmante, Justine Curatolo et marc Lizano égratignent certains stéréotypes des contes, défendent l’idée que l’amour n’est pas réservé aux jeunes gens et rappellent au lecteur que rien n’est plus subjectif que la notion de charme ! Bulletin critique du livre en français.
•UN PRINCE CHARMANT PERSEVERANT. Présentation de l'album. Le héros de cet album est un prince charmant, entouré d'autres princes charmants (dont un footballeur!), qui se demande pourquoi on ne parle jamais de "princesses charmantes". Son projet matrimonial est d'en épouser une. Encore faut-il la trouver. Il recourt aux moyens traditionnels des contes, fait "battre le tambour", promet "une colossale récompense" à qui la trouvera. Or, si les habitants ont bien entendu que le héros cherche une princesse, le mot "charmante" leur a échappé, à cause du trésor promis. Si bien qu'une multitude de princesses se présentent: Urgente, Tremblante, Pesante, Roulante, Volante, etc. Naturellement aucune ne conviant, et cette quête prend toute la vie du prince charmant. Il est donc déjà vieux quand la princesse prend toute la vie du prince charmant. Il est donc vieux quand la princesse charmante se présente, aussi âgée que lui car elle a passé une bonne partie de sa vie à attendre au bout de la file… Néanmoins, le charme opère, et opère, et "même s'ils ne vécurent plus très longtemps, ils eurent beaucoup… d'instants charmants".
Pistes d'exploitation.
-Le conte comme modèle. On demande aux élèves quels sont les moyens utilisés par le héros pour rencontrer celle dont il rêve. En fait, son cadre de référence s'inspire des contes. S'ils fait battre tambour, c'est parce que cela se fait dans la plupart des contes.
Une autre question se pose alors: pourquoi le prince charmant accepte-t-il de rencontrer toutes ces prétendantes? Parce qu'en fait, il ignore totalement à quoi peut ressembler une princesse charmante, puisque c'est par déduction qu'il a imaginé son existence.
-Le vocabulaire de l'émotion. On fait passer tout ce qui concerne chaque princesse (texte et image). Outre que le nom de chaque princesse rime avec "charmante", chacune fait l'objet d'un jeu. par exemple, la première, Urgente, va si vite qu'elle n'apparaît même pas à l'image. La seconde, tremblante, est l'objet d'un jeu de mots: elle provoque des secousses, ce qui fait penser à l'expression "être secoué". La troisième, Pesante, est remercié par le prince "d'être si forte et si gentille", mais il faut comprendre aussi "remercier" comme "donner congé".
Après avoir passé en revue tous ces jeux de langue concernant les princesses, les élèves vont se rendre compte que, le plus souvent, il s'agit de jeux de mots renvoyant au champ lexical de l'émotion. Par exemple : avec princesse Volante, le prince "se vit pousser des ailes", princesse Tournante lui fait tourner la tête, princesse Fumante laisse le prince "suffoqué"…
-Une référence intertextuelle. On fait découvrir aux élèves le poème de Paul Verlaine Mon rêve familier (Extrait des poèmes saturniens. On le trouve dans de nombreuses anthologies) , qui commence par :
"Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant
d'une femme inconnue, et que j'aime, et qui m'aime,
Et qui n'est, chaque fois, ni tut à fait la même
Ni tout à fait une autre, et m'aime et me comprend."
On leur demande si ce poème leur rappelle une princesse de l'album. Effectivement, prince Changeante a "la manie de n'être jamais la même ni tout à fait une autre". Mais le poème éclaire l'album d'une autre façon, en éviquant un rêve, une femme onconnue, tout comme le prince charmant. Christian Poslaniec, Christine Houyel, Hélène Lagarde.Comment utiliser les albums en classe. Retz.
